Tutores virtuales, ventajas y problemas...

Los cursos virtuales implican un amplio cambio en relación a lo que estamos acostumbrados, por lo que se deben tener en cuenta muchos factores en el momento en que optamos por esto.
El cambio desde una estructura físicamente identificable, a una estructura que algunas veces se hace difícil de identificar por su carácter de virtual, conlleva a que el estudiante y el docente requieran de un período de adaptación al mismo. Para ello es preciso que el pasaje, deba ser progresivo, debiendo introducirse las nuevas herramientas, de forma progresiva, dando el tiempo para asimilar y entender su uso y funcionamiento.
En el caso del estudiante, una sobrecarga en el proceso, puede generar un sentimiento de soledad, en el que el mismo se aisla, se atrasa en el desarrollo del curso y finalmente lo abandona. Por ello, el estudiante debe poder trabajar en equipo, debe organizarse y tratar de entender la mecánica del curso virtual; por su parte, el docente debe proveer un material ordenado, debe especificar bien las tareas, y principalmente debe brindar los métodos necesarios para consulta, dando a entender y dejar en claro que su función no es únicamente la de proporcionar los materiales. Además una correcta comunicación, retroalimentación y estimulación del docente hacia el estudiante, son factores determinantes para que el estudiante no se aisle.

Es necesario tener en cuenta el componente tecnológico, ya que es parte de la base de la estructura virtual. Como anécdota, en mi grupo de práctica docente, al comenzar el año realicé una evaluación diagnóstica, en la que omití una pregunta fundamental: ¿Cuentas con una computadora en tu casa?. Esta omisión, seguramente causada por la suposición de que todos los que se inscribían al curso tenían una, llevó a que meses después un estudiante me planteara que no podía realizar las tareas en tiempo y forma porque no tenía una.

...

FUENTES
http://formaciontutoriavirtual.blogspot.com/